lunes, 23 de marzo de 2015

Inventamos cuentos

Poco a poco estamos aprendiendo a crear nuestros propios textos.
A través de distintas actividades van conociendo su estructura y elementos básicos.
Después aplican lo aprendido y generan otros textos nuevos.
En esta ocasión han inventado un cuento partiendo de una pequeña guía.

GUÍA PARA ESCRIBIR CUENTOS

PERSONAJES
León
Elefante
Serpiente
Mono
ESCENARIO
Isla de Madagascar
CONFLICTO O PROBLEMA
El león no quería ir a los cumples porque le asustaban los globos.
DESENLACE O SOLUCIÓN
Aprende un truco para cuando                            siente miedo.
  
El cuento de Rubén, de 1º A, nos ha gustado mucho porque tiene en cuenta todos los elementos de esta guía y, además, le ha puesto título y ha utilizado fórmulas de inicio y final de cuento. También ha empezado a usar signos de puntuación en la narración y en los diálogos de los personajes (alguno que le faltaba lo ha completado la profe). 

EL LEÓN QUE TIENE MIEDO A LOS GLOBOS.
Érase una vez un león, un elefante, una serpiente y un mono y de repente todos se dieron cuenta de que era el cumple de mono y fueron todos a comprarle algo, ¡menos el león que tiene miedo a los globos! ¿Y no se lo dice a los demás?
Él no iba al cumple pero ahí estaba la serpiente y dijo: “¿en serio?”, dijo la serpiente dándole un susto al león y el león dijo a la serpiente…..”no se lo digas a los demás”.
Serpiente dijo: “no importa, mira tengo una idea. Tú haz una cosa que te haga feliz cuando sientes miedo y esa es mi idea”
“¡Feliz cumple mono!”. “¡Gracias!”
Cuando león mira los globos hacía malabares y no tenía miedo.
Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

¡Enhorabuena Rubén, sigue escribiendo!       

Retahíla 2ºA semana 23 de marzo


martes, 17 de marzo de 2015

S.O.S. Matemáticas para padres

Interesante blog para padres y madres que quieran ayudar a sus hij@s con las matemáticas, en primaria y secundaria.
Es de Teresa  Gómez Mendiguchía y el siguiente post es sobre las restas con llevadas.

    

S.O.S. Matemáticas para padres

miércoles, 11 de marzo de 2015

1ºB La leyenda del puente del Inca

De camino  al Aconcagua,  la montaña más alta de América del Sur…………

La leyenda del puente del Inca 




Cuenta la leyenda que hace muchos años, el hijo de un rey inca se puso muy enfermo. Los brujos de la tribu probaron todos los remedios que conocían para curarle, pero ninguno de ellos hizo el menor efecto. El niño, que estaba cada vez más débil, apenas tenía esperanzas de sobrevivir. En eso uno de los sabios del reino recordó una historia  que había  oído tiempo atrás y que decía que, en una tierra muy lejana, manaba un agua con propiedades  mágicas que curaba a los enfermos.
Una expedición  encabezada por el rey, que llevaba a  su hijo y formada por los mejores guerreros del reino, partió en busca del agua milagrosa. Durante dos meses, pasaron toda clase de dificultades y penurias y, cuando ya casi habían perdido toda esperanza, encontraron el agua  que había de curar al niño.
Por desgracia, la fuente estaba al otro lado del río muy profundo y de fiero caudal, y al rey ya no  le  quedaban fuerzas para intentar cruzarlo. En ese instante, todos los guerreros entrelazaron sus cuerpos y, juntos, formaron un puente .El rey cruzó el río con su hijo a cuestas y logró curarle. Conmovido, se volvió  para dar las gracias a su gente y vio que los guerreros se habían convertido en piedra, formando lo que hoy se conoce como
  puente del Inca

EStado actual del puente del Inca




martes, 10 de marzo de 2015

Deberes Lengua 2ºA

Tenemos que hacer la descripción de nuestro animal vertebrado favorito. Aunque ya hemos explicado los pasos, voy a poner un ejemplo por si a alguien se le ha olvidado. Recordad que las preguntas no hay que copiarlas.



Retahíla semana 9 de marzo


viernes, 6 de marzo de 2015

martes, 3 de marzo de 2015

1º B DOG, el guardián del bosque

En la clase de 1ºB ha estado visitándonos un perro muy especial, se llama Dog y es el perro que guarda el bosque de nuestros miedos .Dog está un poco cansado de  cargar con ellos.Este bosque es demasiado grande.Cada uno de nosotros tenemos los nuestros:

         - a la oscuridad,            
            - a que se queme la casa,
            - a los perros,                  
              - a quedarme solo,           
              - a perderme,                  ,
- a dormir sola,
    - a las serpientes,
     - a los fantasmas,
    - a los tiburones,
-a las personas de los videojuegos de mis hermanos,
          - a los vampiros,......
             


Pero,¿ quién ha creado este bosque?
Somos nosotros mismos , con nuestros pensamientos
( El miedo no existe, lo creas tú mismo)

Por ello, hemos decidido utilizar una estrategia diferente:

¡¡¡¡ Al miedo hay que asustarlo¡¡¡¡

 UNO POR UNO TODOS LOS ALUMNOS DE LA CLASE DE 1º B  se han desecho de lo que le asustaba, de su bosque  ,de sus miedos...





Esperando a ser llamados ....
  






Estamos a punto de retirar la tela negra que cubre LOS MIEDOS 


Destapado, se dan cuenta que el miedo NO EXISTE, LO CREA EL NIÑO.



Y ellos continúan asustando al miedo




Por fin  han desaparacido

lunes, 2 de marzo de 2015

1º B LOS PUNTOS CARDINALES




LOS PUNTOS CARDINALES





 Cómo orientarnos:
Para orientarse se extiende el brazo derecho hacia el punto por donde sale el Sol. La mano derecha nos indicará entonces el Este; la izquierda el Oeste; a nuestro frente quedará el Norte, y a nuestra espalda el Sur.


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Para orientarnos o localizar un lugar se utilizan los puntos cardinales, que poseen una relación directa con el movimiento aparente del Sol en el cielo a lo largo del día, consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra.







Canción de los puntos cardinales




1ºB EL PAISAJE DE INTERIOR Y COSTA



A continuación recuerda el paisaje de interior y el paisaje de costa que realizaste con plastilina, y comprueba a través del juego si pusiste todos los elementos.

PAISAJE DE INTERIORY PAISAJE DE COSTA





1ºB EL MUNDO EN EL QUE VIVEN

  Las aventuras de Tina permiten ir conociendo a la clase a:

- Identificar la forma de la tierra














- localizar continentes y océanos:


 - diferentes paisajes:
-identificar  montañas,cordilleras,llanuras,valles,mesetas.......  
- los puntos cardinales




La rosa de los vientos





Rotoreliefs, Los círculos de la risa

Trabajando sobre el círculo y la circunferencia hemos querido rendir homenaje a Marcel Duchamp y sus ROTORELIEFS, unos discos que creaban la ilusión de profundidad cuando se movían a la velocidad adecuada.
Duchamp filmó en 1926 las primeras versiones junto a Man Ray en la película Anémic cinéma y en 1935 crea una nueva colección.





Nuestr@s chic@s han hecho su recreación de los discos con los que hemos realizado dos pequeñas películas, una en versión original, y otra más pop. Se llaman Los círculos de la risa.
Las músicas de las películas  son de Kevin MacLeod y obtenidas a través de http://incompetech.com/music/royalty-free/



1º B EL LIBRO VIAJERO





Una vez que todos los niños de 1º B han  adquirido  la fluidez suficiente en sus lecturas y habiendo practicado con pequeñas frases   diarias, han pasado a tener un libro viajero: EL QUE VA Y VIENE TODOS LOS DÍAS DEL COLE A CASA Y DE CASA AL COLE .

Blanca se está  encargando  de mostrarles  todas y cada una de sus aventuras, y  los niños de reflejarlas en sus FICHAS DE LECTURAS, CON SU PROPIO VOCABULARIO Y DIBUJO.






Poco a poco, ellos  irán completando todos los capítulos  en su tablón.

Aprenden mucho vocabulario, que les permite expresarse MUCHO MEJOR.

Days and months

Here are some useful and funny games to review the days of the week and the months of the year. In order to play you just have to click on the links.

Have fun learning English!



Retahíla semana 2 de marzo